Parafialny Klub Sportowy jak co roku organizuje Dni Papieski. W tym roku mają one zupełnie inny charakter w związku z panującą sytuacja związana z COVID 19. Konkursy i wydarzenia, które organizujemy będą przeprowadzone zgodnie z zaleceniami i rozporządzeniami obecnie obowiązującymi z zachowaniem bezpieczeństwa.
Jak piszą organizatorzy: poprzez organizację Dni Papieskich chcemy dać dzieciom możliwość rozwijania swoich pasji oraz dać możliwości skorzystania z dodatkowych propozycji na zagospodarowanie czasu wolnego w tym niełatwym okresie. Wszystkie informacje są dostępne na stronie : https://dnipapieskie.pksswjozef.pl/
W związku z sytuacją zagrożenia epidemicznego w naszym kraju i zarządzeniu dotyczącemu zdalnego nauczania Państwa dzieci, zwracam się do Państwa o pomoc w opanowaniu umiejętności prawidłowej wymowy dzieci uczęszczających na terapię logopedyczną.
Poniżej przedstawię kilka ćwiczeń logopedycznych, które możecie Państwo wykonywać z dzieckiem w domu. Prosiłabym o znalezienie, chociaż 10 minut każdego dnia na ćwiczenia. Wybierzcie stałą porę, aby ćwiczenia były stałym rytuałem dnia. Niech będzie to forma zabawy, aby dziecko było zainteresowane. Proszę, bądźcie Państwo cierpliwi, gdy coś nie wychodzi, nie zniechęcajcie się, a razem będziemy cieszyć się z sukcesu Państwa dziecka.
P.S. Chętnie udzielę Państwu dodatkowych informacji i odpowiem na pytania, podzielę się też różnymi kartami pracy i dodatkowymi ćwiczeniami. Jeżeli są Państwo zainteresowani proszę pisać na: kaja12828@o2.pl
PRZYKŁADY ĆWICZEŃ LOGOPEDYCZNYCH:
Ćwiczenia słuchowe – stanowią bardzo ważną grupę ćwiczeń logopedycznych, ponieważ często opóźnienia czy zaburzenia rozwoju mowy pojawiają się na skutek opóźnień rozwoju słuchu fonematycznego. Stymulując funkcje słuchowe przyczyniamy się do rozwoju mowy dziecka.
Przykłady:
·„Co słyszę?” – dziecko nasłuchuje i rozpoznaje odgłosy dochodzące z sąsiedztwa, ulicy, różne sprzęty, pojazdy, zwierzęta. (Przykładowa strona z odgłosami: https://odgłosy.pl/ )
Wyróżnianie wyrazów w zdaniu. (Z ilu wyrazów składa się zdanie: Mama czyta książkę. (3))
Dzielenie na sylaby imion dzieci, rzeczy, zwierząt.
Wyszukiwanie imion dwusylabowych i trzysylabowych.
Rozróżnianie mowy prawidłowej od nieprawidłowej.
·„Co to za wyraz?” – rodzic i dziecko naprzemiennie głoskują wyrazy i zgadują. (m – a – m – a (mama), b – a – l – o – n (balon) itp.
·„Co słyszysz na początku / końcu/ w środku wyrazu?” (nagłos: kot (k), owoc (o) itp., wygłos: rak (k), kos (s) itd., śródgłos: bok (o), rak (a) itp.
Ćwiczenia oddechowe – poprawiają wydolność oddechową, sprzyjają wydłużaniu fazy wydechowej, co powoduje poprawę jakości mowy. Ćwiczenia prowadzone są najczęściej w formie zabawowej, przy wykorzystaniu różnych środków, np. piórek, piłeczek, wody mydlanej, chrupek, wiatraczków itp. Są także wplatane w opowieści i zabawy ruchowe.
Ćwiczenia motoryki narządów artykulacyjnych – u większości dzieci z wadą wymowy występuje obniżona sprawność narządów artykulacyjnych – języka, warg, policzków, podniebienia miękkiego. Czasem przyczyną wady wymowy są nieprawidłowości w budowie anatomicznej narządów mowy, np. zbyt krótkie wędzidełko podjęzykowe, przerośnięty język, zbyt duża masa języka, rozszczep wargi itp. Przyczyną bywają także, szczególnie u dzieci młodszych, nieprawidłowe nawyki związane z połykaniem lub oddychaniem. Konieczne są w tych wszystkich wypadkach ćwiczenia motoryki narządów mowy oraz ćwiczenia prawidłowego połykania.
Ćwiczenia warg:
Cmokanie, parskanie, masaż warg zębami ( górnymi dolnej wargi i odwrotnie).
Wymowa samogłosek w parach: a-i, a-u,i-a,u-o,o-i,u-i,a-o, e-o itp.
Wysuwanie warg w „ ryjek”, cofanie w „ uśmiech”.
Wysuwanie warg w przód, następnie przesuwanie warg w prawo, w lewo.
Ćwiczenia języka:
„Głaskanie podniebienia” czubkiem języka, jama ustna szeroko otwarta.
Oblizywanie dolnej i górnej wargi przy ustach szeroko otwartych / krążenie językiem/.
Wysuwanie języka w przód i cofanie w głąb jamy ustnej.
Kląskanie językiem.
Dotykanie czubkiem języka na zmianę do górnych i dolnych zębów, przy maksymalnym otwarciu ust.
Język przyjmuje na przemian kształt „łopaty” i „grota”.
Oblizywanie zębów po wewnętrznej i zewnętrznej powierzchni dziąseł pod wargami. Usta zamknięte.
Ćwiczenia usprawniające podniebienie miękkie:
Wywołanie ziewania przy nisko opuszczonej szczęce dolnej.
Płukanie gardła ciepłą wodą.
„Chrapanie” na wdechu i wydechu.
Głębokie oddychanie przez usta przy zatkanym nosie i odwrotnie.
Ćwiczenia policzków:
Nadymanie policzków –„ gruby miś”.
Wciąganie policzków –„ chudy zajączek”.
Naprzemiennie „ gruby miś” –„ chudy zajączek”.
Nabieranie powietrza w usta, przesuwanie powietrza z jednego policzka do drugiego na zmianę.
obecna sytuacja w kraju jest wyjątkowo trudna dla wielu z nas, zarówno dzieci i ich rodziców oraz nauczycieli. Wciągu jednego dnia zmieniło się nasze życie. Ograniczono nam możliwość kontaktu z bliskimi i przyjaciółmi, robienia zakupów oraz wiele innych czynności dnia codziennego. Tym sytuacjom towarzyszą przeróżne emocje, czasem wyjątkowo trudne. W związku z tym Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Wadowicach rozszerza dostępność mailowego i telefonicznego kontaktu zaufania w ramach pomocy psychologicznej, zarówno dla uczniów, rodziców i nauczycieli – pod adresem niejestessam20@gmail.com , tel. 512618605, gdzie specjaliści udzielą fachowej porady (patrz załącznik). Proszę o umieszczenie w/w informacji na stronie internetowej waszej placówki lub udostępnienie w innej formie.
Na stronie internetowej naszej Poradni podane są dane kontaktowe, pod którymi dyżurują nasi specjaliści do dyspozycji dzieci z naszego terenu i ich rodziców. Służą radą i bieżącymi konsultacjami w następujących w godzinach zamieszczonych poniżej od poniedziałku do piątku, natomiast Dyrektor Poradni od 9.00 do 17.00.
Z życzeniami zdrowia i wytrwałości Natalia Rykowska,
Dyrektor Poradni PP w Wadowicach.
W tym trudnym czasie, kiedy każdy nawołuje do pozostania w domu, warto abyśmy My dorośli stworzyli naszym dzieciom w swoich domach, warunki i możliwości do kreatywnej, pomysłowej oraz twórczej zabawy. Stwórzmy im miłą i przyjemną atmosferę, by mogły w domu czuć się pewnie i bezpiecznie.
Przesyłamy Państwu kilka przydatnych linków i zachęcamy do skorzystania z nich. Materiały zamieszczone na stronie można bezpłatnie pobierać.
Czasowe zamknięcie szkoły jest dla każdego z Was ogromnym wyzwaniem. Wszechobecny niepokój i stan niepewności mogą powodować stres, złość czy smutek. Emocje, które towarzyszą nam w ostatnich dniach są bardzo wyraziste i intensywne, jednocześnie są naturalną reakcją na sytuację kryzysową, z którą mamy do czynienia.
Drodzy Uczniowie,
jeżeli czujecie się zagubieni w obecnej sytuacji, przytłacza Was nadmiar emocji, czy trudno jest sobie poradzić z napięciem lub natłokiem myśli, nie wiecie jak sobie zorganizować czas, zgłaszajcie się do nas.
Drodzy Rodzice,
jeśli macie pytania dotyczące kwestii edukacji, chcecie zasięgnąć opinii czy porady pedagoga, niepokoi Was stan Waszego dziecka, jesteśmy do Waszej dyspozycji.
Jako pedagodzy zdajemy sobie sprawę jak ważne w tym trudnym czasie jest wzajemne wsparcie.
Bądźmy cierpliwi, wymieniajmy się uwagami. Nauczmy się wspólnie tej trudnej i nietypowej sytuacji.
Piszcie do nas za pośrednictwem dziennika elektronicznego.
Lista kandydatów zakwalifikowanych do Oddziału Przedszkolnego w Szkole Podstawowej im. Janusza Korczaka w Brodach na rok szkolny 2020/2021:
Górnisiewicz Kornelia
Kosek Malwina
Kosek Nadia
Mlak Hanna
Pac Grzegorz
Paciorek Zuzanna
Pacut Oliwia
Pająk Wojciech
Szypulska Lilianna
Tatara Kacper
Toczek Agata
Zając Kacper
Prosimy rodziców o wypełnienie potwierdzenia woli przyjęcia dziecka do Oddziału Przedszkolnego w postaci pisemnego oświadczenia w terminie od 26.03. 2020 roku do 02.04.2020 roku. Oświadczenia te proszę przesłać w formie scanu lub zdjęcia na adres szkoły: sekretariat@szkolabrody.pl
Jednocześnie przypominamy, że do 17.04.2020 roku trwa rekrutacja do klasy 1 Szkoły Podstawowej na rok szkolny 2020/2021.
Wnioski należy pobrać ze strony i przesłać w formie scanu lub zdjęcia na adres szkoły: sekretariat@szkolabrody.pl
