Dostosuj wygląd:
Jesteś tutaj:
W pierwszym tygodniu grudnia przypada jeden z najważniejszych dni roku dla każdego dziecka. 6 grudnia odwiedza dużych i małych Święty Mikołaj. Uczniowie podczas pobytu w świetlicy stworzyli orszak świątecznych Mikołajów. Własnoręcznie wykonali piękne maski, które zdobiły ich głowy.
10 grudnia naszą szkołę odwiedził Teatr profilaktyczny „Kurtyna”, który przedstawił naszym uczniom trzy spektakle dostosowane do poszczególnych grup wiekowych.Spektakle „Czas próby” oraz „Wyzwanie życia” dla starszej grupy wiekowej poruszały m.in. problemy używania narkotyków, alkoholu i dopalaczy, wpływu grupy rówieśniczej na zachowania innych nastolatków, przemocy, niedojrzałości emocjonalnej, nierozwiniętej w pełni wyobraźni, a co za tym idzie braku umiejętności przewidywania konsekwencji podejmowanych decyzji.Młodsza grupa wiekowa obejrzała spektakl „Jak pokonać Smoka”, który był współczesnym spojrzeniem na znaną wszystkim legendę o Smoku Wawelskim. Spektakl zapoznał uczniów z podstawowymi zasadami profilaktyki uzależnień, niebezpieczeństwem użycia łatwo dostępnych używek i lekarstw, szkodliwym wpływem alkoholu i papierosów na zdrowie człowieka, kształtował postawy społeczne (czym jest przyjaźń, umiejętność logicznego myślenia, wytrwałość w działaniu i dążeniu do celu, umiejętność właściwego zachowania się w sytuacjach zwycięstwa i porażki, empatia i szacunek dla słabszych, pokora wobec autorytetów).
Kulki magnetyczne to „zabawka” ciekawa i kolorowa, a jednocześnie mogąca stwarzać śmiertelne zagrożenie.
Naturalnym mechanizmem poznawczym małych dzieci jest wkładanie przedmiotów, w tym kulek magnetycznych, do ust. Starsze z kolei, mogą bawić się próbując przyciągnąć je do siebie np. na płatkach uszu, czy też wargach. Stąd już niedaleka droga do połknięcia kulek i ich połączenia w układzie pokarmowym.
Do zagrażającego zdrowiu i życiu dzieci połączenia magnesów w organizmach może dojść, gdy siła ich wzajemnego przyciągania się jest zbyt wysoka. Dlatego do szczegółowych wymagań bezpieczeństwa zabawek, wprowadzono pojęcie wskaźnika strumienia magnetycznego, który określa wartości graniczne dla magnesów i pozwala stwierdzić, jak słabe powinny być, aby nie stanowić zagrożenia. Wynosi on 0,5 T²mm².
Prowadzone przez nas od czasu pierwszych doniesień medialnych w sprawie konieczności hospitalizacji dzieci z powodu połknięcia kulek magnetycznych kontrole wykazały tymczasem, że wszystkie, które zbadaliśmy w laboratorium posiadały przekroczony dopuszczalny poziom tego wskaźnika, niekiedy nawet pięciokrotnie.
Pomimo wzmożonych kontroli i wycofywania takich produktów z rynku, posiadam informacje, że wciąż wiele dzieci wymaga interwencji lekarskich z powodu połknięcia kulek magnetycznych. Połknięcie i połączenie kulek może bowiem uniemożliwić ich naturalne usunięcie z organizmów, spowodować uszkodzenie tkanek, perforację jelit i inne, daleko idące konsekwencje zagrażające ich życiu i zdrowiu.
W grudniu jest szczególnie wiele okazji do obdarowywania dzieci prezentami, dlatego apeluję, by każdy „Mikołaj” wykazał się szczególną czujnością, ostrożnością i nie zostawił pod choinką kulek magnetycznych – prezentu, który może sprowadzić groźne niebezpieczeństwo.
Zachęcam również do zgłaszania Inspekcji Handlowej w Krakowie kulek magnetycz-nych, zakupionych na terenie województwa małopolskiego: Kraków, ul. Ujastek 7, tel.: 12 448-10-30, e-mail: sekretariat@krakow.wiih.gov.pl, ePUAP: /vkf2ix527j/SkrytkaESP. Kulki zakupione w pozostałych województwach należy zgłaszać zgodnie z właściwością terytorialną do innych inspektoratów Inspekcji Handlowej.
Małopolski Wojewódzki
Inspektor Inspekcji Handlowej
Joanna Jahn-Machowska
Dziś klasa 8a wzięła udział w ćwiczeniach na Politechnice Krakowskiej im. Tadeusza Kościuszki. Tematem ćwiczeń były skarby ziemi: minerały i woda. Uczniowie dowiedzieli się także jakie kierunki kształcenia mogliby wybrać na tej uczelni w przyszłości. Był to kolejny element realizacji projektu Politechniki Krakowskiej im. Tadeusza Kościuszki w Krakowie pt. „MŁODY INŻYNIER ODKRYWCA – SZKOLNA AKADEMIA TECHNIKI” do którego przystąpiła nasza szkoła.Głównym celem projektu jest rozbudzenie ciekawości poznawczej z zakresu nauk technicznych, rozwoju twórczego myślenia i rozwijania pasji, wzbogaceniu wiedzy przyrodniczo-matematycznej z zakresu geografii, matematyki, fizyki, zapoznania ze środowiskiem akademickim i uczelnią jako miejscem naukowego oglądu rzeczywistości.
Dorota Węgrecka-Wójcik
7 grudnia uczniowie klasy II i III wzięli udział w wycieczce w ramach projektu „Poznaj Polskę”. Uczniowie zwiedzili wpisaną na światową listę UNESCO zabytkową Kopalnię Soli w Wieliczce, będącą jedną z największych atrakcji turystycznych w Polsce. Wraz z przewodnikiem przemierzali trasę turystyczną pod nazwą „Odkrywamy Solilandię”. Zwiedzanie rozpoczęło się na Powierzchni w Szybie Ignacego Paderewskiego, skąd uczniowie udali się na poziom I, pokonując 320 stopnie w dół. Łącznie trasa liczy ich 800, co jest nie lada wyzwaniem i wielką przygodą. Dzieci poznały historię i tajemnice Kopalni. Po drodze udało im się obudzić Soliludka, który opowiadał o Skarbniku i o życiu innych Soliludków, na chwilę przenosząc dzieci w świat kopalnianej baśni. Wyprawa zakończyła się spotkaniem ze Skarbnikiem, który przeprowadził ciekawe zabawy i quiz. Wszystkie dzieci otrzymały pamiątkowe dyplomy oraz solankowe lizaki. Po zakończeniu zwiedzania mogły odpocząć, jedząc pyszny obiad w podziemnej restauracji.Następnym punktem programu było Muzeum Żup Krakowskich – Zamek Żupny, w którym dzieci mogły zobaczyć najpiękniejszą wystawę światowej klasy naczyń przyprawowych, głównie solniczek. Solniczki pochodzą z różnych kontynentów i krajów, a kolekcję zalicza się do jednej z najcenniejszych na świecie. Dzieci zobaczyły także Salę Gotycką, gdzie poznały odrobinę historii związanej z Zamkiem Żupnym. Nie zabrakło również czasu na zakup pamiątek. Wyjazd umożliwił dzieciom praktyczne odkrywanie historii i zdobycie nowych wiadomości i umiejętności. Uczniowie wrócili do domów zadowoleni, z głowami pełnymi niesamowitych opowieści i wrażeń.
Tekst: Małgorzata PocielejFoto: Damian Kaczmarczyk o. Tomasz
W poniedziałek 6 grudnia, dzieciaki w zerówce odwiedził Mikołaj. Zerówkowicze czekali na to spotkanie cały rok:) Mikołaj, jak to już jest w jego zwyczaju, uszczęśliwił wszystkie dzieci obdarowując je prezentami. radości nie było końca! Więcej „Mikołajki w zerówce”
Jeden z pomysłów Samorządu Uczniowskiego to kolorowe dni, które realizujemy od września. Zapraszamy do fotorelacji.
